Key points are not available for this paper at this time.
تدرس هذه الدراسة قدرة مشروع جماعي متعدد التخصصات على تطوير قدرات الطلاب للعمل بنجاح في مجموعات ضمن سياق إبداعي. تم التحقيق في ديناميات المجموعة من خلال تأثيرات التفاعل بين الطلاب في مشروع دورة تصميم الجرافيك والتسويق. تم استخدام تقنية استطلاع مقاييس متكررة لتقييم تصورات الطلاب حول المشاريع الجماعية وخصائصها. نتيجةً للمشروع، أصبحت تصورات الطلاب بشأن أهمية المساهمات الإبداعية، فضلاً عن عوامل المشاركة الجماعية أكثر إيجابية، مما يدل على أن المشاريع الجماعية متعددة التخصصات مع الطلاب في تخصص إبداعي تقدم للطلاب في مجال الأعمال فرصة تعلم فريدة "خارج الصندوق".
درس يوهانسن وزملاؤه (الخميس) هذا السؤال.