Key points are not available for this paper at this time.
لقد كانت ظهور الدورات الدراسية الضخمة المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) نقطة تحول للعالم الأكاديمي وخصوصًا في تصميم وتقديم الدورات التدريبية في التعليم العالي. الآن بعد أن مرت اللحظات الأولى من انفجار المعلومات، هناك حاجة إلى تحليل دقيق لتأثير الحركة في العالم العلمي ذي التأثير العالي من أجل تقييم حالة الفن وخطوط البحث المستقبلية. هذا الدراسة تحلل تأثير حركة MOOC في شكل مقالات علمية خلال فترة الولادة والانفجار (2010-2013) في اثنتين من أكثر قواعد البيانات ذات الصلة: تقارير استشهاد المجلات (WoS) وسكوبس (Scimago). نقدم، من خلال منهجية وصفية وكمية، البيانات البيبليومتريكية الأكثر أهمية وفقًا لمؤشر الاقتباس وتأثير قاعدة البيانات. علاوة على ذلك، باستخدام منهجية تعتمد على تحليل الشبكات الاجتماعية (SNA)، يتم تقديم تحليل لتكرار الكلمات الرئيسية في المقالة من خلال الرسوم البيانية لتحديد مجالات الدراسة والبحث. تُظهر النتائج أن كل من عدد المقالات المنشورة والاقتباسات المستلمة في كلا قاعدتي البيانات تُظهر تأثيرًا ملحوظًا متوسطًا-منخفض، وأن الشبكة المفاهيمية للعلاقات في الملخصات والكلمات الرئيسية لا تعكس التحليل الحالي الذي تم تطويره في وسائل التعليم العامة.
درس مينيسيس وآخرون (الخميس) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: