Key points are not available for this paper at this time.
يجب على علماء النفس في المدارس غالباً معالجة التحديات التي يواجهها الشباب غير المتوافقين جنسياً؛ على سبيل المثال، الفتيات اللواتي يُطلق عليهن أقرانهن اسم "الأولاد" والفتيان الذين يُطلق عليهم أقرانهم اسم "المتأنيين." وغالبًا ما تكون هذه الأطفال أهدافًا للتحرش والإساءة من الأقران، بالإضافة إلى كونهم محط قلق للآباء وموظفي المدارس. يلخص هذا المقال الأدبيات النظرية وعلاجها في هذا المجال، الذي تم تصنيفه تاريخياً كمرض للطفل غير المتوافق جنسياً وقد اعتمد العلاج على التكيف مع المعايير الاجتماعية. يتم تقديم منظور بناء اجتماعي كعدسة ينظر من خلالها عالم النفس المدرسي إلى الطفل غير المتوافق جنسياً في محاولة لإزالة تصنيفه كمرض في بعض جوانب عدم التوافق الجنسي وتجنب التخيل التلقائي لسلوك الجنس والتوجه الجنسي. تُقدم اقتراحات للتدخلات مع مجموعة من الأطفال غير المتوافقين جنسياً وكذلك مع الأسرة و/أو أنظمة المدارس.
درس دوغلاس سي. هالديمان (الخميس) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: