Key points are not available for this paper at this time.
الملخص حتى الآن، هناك أدبيات محدودة جدًا حول استخدام أفكار ونظريات النظم كأساس لتطوير المناهج أو الدورات. لسد الفجوة، قدمت هذه الدراسة عدة مساهمات من خلال استخدام نظرية أنظمة التفكير في تحليل القضايا المتعلقة بالتعليم العالي. تعيد الصناعة 4.0 تشكيل مستقبل التعليم، مما يفتح رؤيتنا ويدفعنا للتفكير في ما المعرفة والمهارات التي يجب أن يمتلكها الطلاب بعد تخرجهم من الكلية، ومتى يجب تسريع إعادة تأهيل القوة العاملة وما هي العناصر الأساسية والروابط لسلسلة الإمداد التعليمي. في هذه الدراسة، يتم اقتراح وتكوين مفهوم
درس لينج لي (الثلاثاء) هذا السؤال.