Key points are not available for this paper at this time.
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية منتدى النقاش على التعليم الإلكتروني القائم على موديول لتحسين مشاركة الطلاب في التعلم. تستخدم الدراسة منهج التجربة السابقة مع تصميم مجموعة واحدة واختبار ما قبل وما بعد ويستخدم أسلوب التحليل الإحصائيات غير البارامترية مع اختبار T. أجريت الدراسة في قسم تكنولوجيا المعلومات بكلية التربية بجامعة تقنيات يوجياكارتا. تم أخذ عينة البحث من طلاب السنة الرابعة في قسم تعليم تكنولوجيا المعلومات الذين يدرسون مادة نظرية. الأداة المستخدمة في هذه الدراسة هي الملاحظة الموجهة لمراقبة مشاركة الطلاب في التعلم باستخدام خيارين للإجابة. تظهر نتائج الدراسة أن منتدى النقاش على التعليم الإلكتروني القائم على موديول يمكن أن يحسن من مشاركة الطلاب في التعلم مقارنة بالنقاش الذي يحدث في الفصول الدراسية التقليدية أو النقاش الكلاسيكي مع نتيجة ملحوظة للتحسن تصل إلى حوالي 37٪.
درست سورايا فاطمة واتى (الإثنين) هذا السؤال.