نحو رؤية لجامعة مستدامة

يُعتبر التنمية المستدامة أكبر تحدٍّ تواجهه الجامعات في القرن الحادي والعشرين. ونظراً لوجود تعريفات وتفسيرات مختلفة لمفهوم الاستدامة، فلا يُفاجئ أن استراتيجيات الجامعات التي بدأت تسعى إلى الاستدامة تظهر بعض الاختلافات. لقد انخرطت العديد من الجامعات بالفعل في عملية دمج التنمية المستدامة ضمن أنشطتها. يتم تقديم بعض الأمثلة على هذه الجامعات، بما في ذلك تجارب جامعة أمستردام. يتم تصنيف الاستراتيجيات المتباينة للجامعات المستدامة لتوضيح الفروقات وتحفيز وتعزيز الحوار. من المؤكد أن الإدارة والبحث والتعليم والتواصل وتشغيل أي جامعة تهتم بجدية بالتنمية المستدامة ستحتاج إلى التغيير. ومع ذلك، إذا كانت الجامعات، كما يبدو، مشتبكة بعمق في أنماط معينة من عدم الاستدامة على مستوى العالم، فهل قد يكون من الضروري استبدال الهياكل الجامعية الحالية بنوع جديد تمامًا من