مستويات قلق اللغة الأجنبية في التفاعل الشفهي في عالم Second Life

الملخص: تم وصف العوالم الافتراضية بأنها بيئات منخفضة القلق (Dickey, 2005)، حيث قد يشعر الطلاب بأنهم "محميون" خلف شخصياتهم الافتراضية (Rosell-Aguilar, 2005: 432). الهدف من هذه المقالة هو تحليل تطور مستويات قلق اللغة الأجنبية (FLA) التي واجهها مجموعة من المشاركين الذين استخدموا العالم الافتراضي Second Life للتفاعل الشفهي (مجموعة VW). تم مقارنة البيانات التي تم جمعها مع مجموعة من الطلاب الذين أتموا أنشطة تفاعل شفهي مماثلة في الفصل التقليدي (مجموعة CR). تشير البيانات الكمية والنوعية التي تم تحليلها إلى أن مستويات FLA لمجموعة VW قد انخفضت مع مرور الأسابيع وأنها كانت أقل من تلك التي واجهتها مجموعة CR. كان للخصوصية التي يوفرها العالم الافتراضي تأثير إيجابي على بعض الطلاب، الذين أفادوا بزيادة ثقتهم بالنفس وانخفاض توترهم. ومع ذلك، تشير تعليقات الطلاب إلى أن هذه الخصوصية قد تتلاشى بمجرد أن يشعروا أنهم يعرفون محاوريهم. قد لا تكون الخصوصية هي السبب الوحيد لشرح الانخفاض في FLA.