Key points are not available for this paper at this time.
تقدم هذه النظرة السريعة لمحتوى وطرق الدورة الدراسية على مستوى الدراسات العليا في التكنولوجيا لجميع طلاب الماجستير في التعليم بجامعة مونتانا اتجاهات التعلم الموزع لتعليم وتعلم الفصول الدراسية. بينما تم تدريس قسم واحد من الدورة في الموقع، وتم تدريس قسم آخر باستخدام تقنيات التعلم عن بُعد، نستنتج أن كلا القسمين استفادا من التفاعلات في مجموعات صغيرة مع التكنولوجيا؛ والاستخدام الواسع للبريد الإلكتروني للتفكير الشخصي، والتواصل الفردي مع الأستاذ، والمناقشات الجماعية؛ والعروض الفردية والجماعية.
درس بروير وزملاؤه (الأربعاء) هذا السؤال.