Key points are not available for this paper at this time.
الملخص: درست هذه الدراسة سلوك السعي للحصول على المساعدة المتعلق بالمهام لدى 85 من الأولاد والبنات في الصفين الثالث والخامس ذوي القدرات المختلفة. تم منح الأطفال الفرصة للبحث عن المساعدة كما يشاءون. وتم تصنيف طلباتهم للمساعدة بشكل موضوعي على أنها ضرورية أو غير ضرورية. كما تم تقييم تفضيلهم للمساعدة غير المباشرة مقابل المساعدة المباشرة. أشارت النتائج إلى أنه مع زيادة العمر، يسعى الأطفال للحصول على مزيد من المساعدة الضرورية مقارنة بالمساعدة غير الضرورية ويفضلون بشكل واضح المساعدة غير المباشرة على المساعدة المباشرة. وقد وُجد أن الفتيات، أكثر من الأولاد، يفضلن المساعدة الموجهة نحو الإتقان، خصوصًا عند مستويات القدرة المنخفضة. وتمت مناقشة آثار النتائج لفهم الفروق الفردية في الاستخدام التكيفي للسعي للحصول على المساعدة في مواقف الإنجاز.
شاهدت شيرون أ. نيلسون-لي غال (الشمس) هذا السؤال.