من المتأخرون؟ الإصلاح التعليمي نحو فرص التعلم المتمايزة وازدياد عدم المساواة التعليمية في كوريا الجنوبية

شهد التعليم الكوري إصلاحات كبيرة منذ أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين نحو فرص تعليمية أكثر تخصيصًا وتمييزًا. نحن ندرس كيف تغير أداء الطلاب في الرياضيات في خضم الإصلاح التعليمي. يُظهر تحليل الانحدار OLS أن المستوى العام لأداء الرياضيات تدهور بين طلاب الصف العاشر الذين تم تعليمهم في النظام المُعدل مقارنة بنظرائهم قبل الإصلاح. ازداد الفارق في الأداء حسب مستوى SES العائلي بعد الإصلاح. يوفر تحليل الانحدار الكمي رؤى إضافية: كان تراجع الأداء بعد الإصلاح ملحوظًا بين الطلاب ذوي التحصيل المنخفض، بينما كان التأثير الأقوى لمستوى SES العائلي واضحًا بين الطلاب الذين حصلوا على درجات عند/أعلى من الوسيط.