Key points are not available for this paper at this time.
تتناول هذه المقالة النقاش حول دخول الدول غير الأوروبية إلى المجتمع الدولي من خلال دراسة اجتماعية اليابان في الإطار القيمي للمجتمع الدولي الأوروبي خلال فترة ميجي. على الرغم من الحجج الأخيرة التي تقول إن المدرسة الإنجليزية قد رعت نهجًا تفسيريًا في دراسة السياسة الدولية، فإن تصورها لتوسع المجتمع الدولي قد أهمل بشكل ضئيل وجهات النظر غير الأوروبية. ونتيجة لذلك، يُصور المجتمع الدولي غالبًا على أنه يلعب دورًا تقدمياً في التخفيف من النزاعات وتعزيز النظام العالمي. تتحدى المقالة الصورة الأحادية الجوانب حول كيفية اجتماعية الدول غير الأوروبية في المجتمع الدولي. توضح أن اليابان قد تم اجتماعتها في مجتمع دولي ذا وجهين. أخيرًا، تؤكد أن الالتزام القيمي للمدرسة الإنجليزية بالنظام الدولي واستبعاد وجهات النظر غير الأوروبية في خطر تقويض مصداقيتها التفسيرية.
شوجو سوزوكي (الجمعة) درس هذا السؤال.