Key points are not available for this paper at this time.
في هذه المقالة، نناقش نقاط الضعف المتأصلة في تعلم الهاتف المحمول، والعوامل التي تحد من قابليته. (لا نناقش أجهزة التعلم المتنقلة الأخرى مثل أجهزة المساعد الرقمي الشخصي.) نخلص إلى أنه، بينما تم قبول التعلم الإلكتروني إلى حد ما بين المعلمين ويتم تنفيذه بشكل متزايد، سيكون من الضروري حل المشاكل التي نناقشها قبل أن يصبح التعلم المحمول فعالًا ومقبولًا ومستخدمًا على نطاق واسع. يجب على المعلمين المهتمين باستخدام الهواتف المحمولة في التعلم مع طلابهم أن يكونوا على دراية بالقيود الحالية.
درس وانغ وآخرون (سون) هذا السؤال.