Key points are not available for this paper at this time.
كانت أهداف هذه المراجعة تقييم ما إذا كان التدريب البصري المنهجي يؤدي إلى (1) استعادة مجال الرؤية (استعادة)، (2) زيادة حجم مجال البحث البصري أو تحسين استراتيجيات المسح (تعويض) و (3) نقل التحسينات المرتبطة بالتدريب إلى أنشطة الحياة اليومية مثل القراءة. لاسترجاع المنشورات ذات الصلة، تم إجراء بحث مدعوم بالحاسوب في قواعد البيانات (Medline، Embase، Cinahl، سجلات كوكرين المركزية للتجارب المضبوطة) وتتبع مكثف للمراجع والبحث اليدوي. بعد ذلك، تم تقييم جميع الدراسات المسترجعة والمخفية على جودة المنهجية. تم تضمين 14 دراسة، 2 تجارب عشوائية محكومة (RCTs) و 12 تصميمات قياس متكررة ضمن نفس الموضوع (RMD). كانت جودة واحدة من دراسات RCT جيدة. تفاوتت الصلاحية الداخلية لدراسات RMD من ضعيفة إلى جيدة. أبلغت خمس دراسات عن تأثير كبير لعلاج استعادة الرؤية (VRT)، بينما أبلغت دراستان عن عدم وجود تأثير باستخدام تصوير الشبكية بالليزر الضوئي أو قياس المجال باستخدام جهاز جولدمان. ووجد جميع مؤلفي الدراسات حول العلاج التعويضي البصري (SCT) تأثيرًا كبيرًا يصل إلى 30 درجة في مجال البحث البصري، وزيادة كبيرة في سرعة القراءة أو انخفاض في أخطاء القراءة. من غير الواضح إلى أي مدى يستفيد المرضى من علاج الاستعادة فيما يتعلق باستراتيجية المسح الأكثر كفاءة مما يمكنهم من القراءة بشكل أسرع أو تجنب العقبات بطريقة أفضل. لم تقدم أي دراسة إجابة مرضية. يبدو أن SCT يقدم إعادة تأهيل أكثر نجاحًا مع تقنيات تدريب أكثر بساطة وسهولة في الاستخدام. توفر الاستبيانات المعتمدة أكثر البيانات الذاتية موثوقية لتقييم نقل أهمية إجراءات التدريب إلى أنشطة الحياة اليومية للمريض. وبالتالي، يُوصى باستخدام SCT حتى يتم تحديد تأثير VRT.
درس Bouwmeester وآخرون (Thu) هذا السؤال.