Key points are not available for this paper at this time.
كانت وسائل التواصل الاجتماعي توصف دائمًا بأنها القناة التي يتم من خلالها نقل المعرفة بين المجتمعات والمتعلمين. لقد تم استخدام هذه الوسائل من قبل الكليات بطريقة تشجع على التعلم التعاوني والتفاعل الاجتماعي. تستكشف هذه الدراسة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في عملية التعلم التعاوني من خلال تعلم القرآن والحديث. سيتم فحص العوامل المختلفة التي تعزز التعلم التعاوني في تعلم القرآن والحديث في سياق استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. شارك 340 مستجيبًا في هذه الدراسة. تم استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها. عند تحليل نماذج الهيكل وصلاحياتها، أسفرت الدراسة عن نموذج يُستخدم لقياس تأثيرات المتغيرات المختلفة. وقد ذكرت الدراسة تأثيرات مباشرة وغير مباشرة ملحوظة لهذه المتغيرات على التعلم التعاوني من خلال استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، مما قد يؤدي إلى أداء أفضل من قبل المتعلمين.
درس الرحمي وآخرون (الخميس) هذا السؤال.