ضغط الدور والحواجز النظامية: دراسة نوعية لأمهات اللاجئين الصوماليين في الولايات المتحدة

تواجه أمهات اللاجئين الصوماليين اللواتي يتنقلن في تربية الأطفال في الولايات المتحدة تحديات متزايدة تمتد إلى ما بعد فترة إعادة التوطين الأولية. استخدمت هذه الدراسة تصميمًا نوعيًا متعدد الأساليب، بما في ذلك الاستفادة من مجموعة تركيز ومقابلات متابعة مع أمهات اللاجئين الصوماليين. حدد تحليل الإطار الموضوعي ثلاثة مجالات شاملة للتحديات والمرونة. أولاً، برز نقص واسع في القدرة على القراءة والكتابة الوظيفية، والذي يُعرف بأنه القدرة العملية على التنقل في الأنظمة المؤسسية الأمريكية، كعامل ضغط رئيسي، متفوقًا على الفقر المادي كحاجز أمام الأداء اليومي. ثانيًا، تم توثيق توترات بين الأجيال، بما في ذلك عكس الأدوار بين الأمهات والأطفال، وتآكل سلطة الآباء، وانهيار التوقعات التقليدية التي تتطلب من الأطفال البالغين تقديم الدعم المالي والاجتماعي للوالدين المسنين. ثالثًا، زادت الأمومة العازبة جميع عوامل الضغط الأخرى، مما أدى إلى تقدم ضغط الدور وتدهور الصحة النفسية في غياب دعم الأسرة الممتدة. على الرغم من هذه التحديات، أظهر المشاركون مرونة كبيرة من خلال شبكات المساعدة المتبادلة غير الرسمية، والممارسات الدينية، والحفاظ المتعمد على الثقافة واللغة. Findings have direct implications for the design of culturally responsive resettlement programming, family counseling services, and mental health interventions for Somali refugee populations.