Key points are not available for this paper at this time.
نظرًا للتغييرات الواسعة في التعليم العالي في بريطانيا، من الممكن أن يكون لدى الخريجين الذين يدخلون سوق العمل تجارب عمل تقترب من "المهنة الجديدة". نحن نعلم القليل عن ما إذا كانت هذه حالة يستعد لها الخريجون، أو ما إذا كانوا يرحبون بها. تشير هذه المقالة إلى أنه من الضروري وجود رؤية حول الطبيعة المتغيرة للمهن من منظور الموظف. تصف بعض الأبحاث التي تحقق في تفضيلات المهنة وإدارة المهنة الذاتية لخريجي المملكة المتحدة في سياقات تنظيمية مختلفة، وتوفر أدلة تشير إلى أن تأييد الخريجين للمهنة "الجديدة" محدود. قابلية التوظيف هي نقطة اهتمام رئيسية، لكن الخريجين يتوقعون أن يكونوا قادرين على تطوير تلك القابلية في سياق مهنة تقليدية. تخلص المقالة إلى النظر في الآثار المترتبة على إدارة المهن التنظيمية، مشيرة إلى أن المهنة التقليدية لا تزال لها قيمة كبيرة لكل من أصحاب العمل والموظفين.
زلا كينغ (الأربعاء) درست هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: