مسارات عرقية نحو التعليم العالي الكتالوني: اللغة، مكافحة العنصرية و'سياسات الاستماع'

ملخص: تتناول هذه الورقة شكلين من الاستماع فيما يتعلق بالعنصرية وسياق اللغة الأقلية في كتالونيا. تعتمد الأبحاث على تعاون بين أكاديميين اثنين وRC (كتالونيون عرقيون) والذي بدأ بمقابلات أولية حول تجاربهم التعليمية ومساراتهم في كتالونيا. ومن هناك، نشأ تعاون بين الأكاديميين ومجموعة بين الثقافات لمكافحة العنصرية (Junts وهو اسم مستعار). أولاً، نحلل دور الموضوع الأبيض المستمع الذي يتم التمييز ضد RC بسبب نقص م perceived في اللغة الكتالونية. ثانياً، نصف كيف جعلت المجموعة الآخرين يستمعون من خلال عملهم. وبالتالي، ينتج عن الاستماع شكل من 'عدم الحسم' الذي يتطلب من المجتمع الأوسع إمكانية تحقيق المساواة العرقية.