Key points are not available for this paper at this time.
هدف هذه الدراسة هو تحديد أنواع الأخطاء التي ارتكبها طلاب الصف العاشر من SMA Negeri 1 Tanjung Pura في استخدام الضمائر الشخصية في كتابة النصوص الوصفية، بالإضافة إلى أسباب هذه الأخطاء. تم استخدام تقنية أخذ العينات الغرضية لاختيار المشاركين. تم اختيار 36 طالبًا من الصف العاشر من MIA 1 كعينة. استخدمت هذه الدراسة منهجية وصفية. قدم الباحث اختبارًا كتابيًا يتطلب من الطلاب كتابة نصوص وصفية عن شخص لجمع البيانات. حيث سيتم إجراء الاختبار على المشاركين الذين هم طلاب في الصف العاشر. الهدف هو تحديد الأخطاء التي ارتكبها الطلاب. كما أنه من الضروري معرفة أنواع الأخطاء التي يرتكبها الطلاب. كشفت بيانات التحليل أن طلاب الصف العاشر في SMA Negeri 1 Tanjung Pura ارتكبوا الأخطاء الكمية التالية عند كتابة النصوص الوصفية: الإغفال، والإضافة، والتشويه، والخطأ في الترتيب. كانت أغلبية الأخطاء هي أخطاء الإغفال بنسبة 36.84%، تليها أخطاء الإضافة بنسبة 20.74%، وأخطاء التشويه بنسبة 32.10%، وأخطاء الخطأ في الترتيب بنسبة 10.62%. بناءً على نتائج الاستبيان، تم تحديد أن نقص الدافع لدى الطالب للتعلم يعود إلى صعوباته في القراءة والكتابة والفهم، خاصة فيما يتعلق بتطبيق ما يتعلمه في مواقف العالم الحقيقي. الكلمات المفتاحية: تحليل الأخطاء، الضمائر الشخصية، النص الوصفي.
أمنون إسناواتي هاراهاب (الثلاثاء) درس هذا السؤال.