Key points are not available for this paper at this time.
الملخص لمساعدة في تخفيف تأثير تدهور البيئة المتعدد، لقد قمت بإنشاء وتنفيذ وبحث برنامج للأطفال المعرضين للخطر عاطفيًا باستخدام الطبيعة في شكل علاجي. استنادًا إلى مقياس مفهوم الذات لـ Piers-Harris ورسوم الشخصيات، أظهر الأطفال زيادة بعد البرنامج في تقدير الذات (p < .001)، والسعادة، والحالة التعليمية، والتنمية العاطفية (p < .001). كما أظهروا تعزيزًا في المهارات الإدراكية، وكفاءة ذاتية، وتعاطف وتخفيض ملحوظ في السلوك العدواني. بشكل أساسي، كانوا قادرين على تطوير صحتهم العاطفية (أو ذكائهم). هذه الدراسة تحدد تعريفًا مفهوميًا لعلم النفس البيئي وتدعمه نظرية جديدة للتنمية تتحدى فكرة الذات المعزولة وتؤكد أن نفسية الطفل هي جزء من نموذج واسع من الترابطات التآزرية.
درست كريستال-هيلين فيرال (الخميس) هذا السؤال.