Key points are not available for this paper at this time.
هذه هي الجزء الثاني من العدد الخاص حول التنمية الاجتماعية والأخلاقية في المراهقة المبكرة. يركز هذا العدد على العمليات الاجتماعية والسياقية في سلوكيات المراهقين المبكرين الاجتماعية والأخلاقية. في هذه المقالة التقديمية، تم تقديم نظرة عامة مختصرة على الأبحاث المتعلقة بالآباء أو الأسرة والأقران والبيئة المدرسية والثقافة والجنسية كعوامل مرتبطة بالتنمية الاجتماعية والأخلاقية. تشير الأبحاث إلى أن السياق الاجتماعي يلعب دورًا مهمًا في التنمية الاجتماعية والأخلاقية. ومع ذلك، فإن الأبحاث حول العوامل الاجتماعية والسياقية المرتبطة بالتنمية الاجتماعية والأخلاقية في المراهقة المبكرة لا تزال في مرحلة embryonic. هناك حاجة إلى أبحاث تدمج تحليل العمليات الفردية والاجتماعية السياقية لفهم التنمية الاجتماعية والأخلاقية بشكل كامل. علاوة على ذلك، هناك حاجة إلى تصميم وإجراءات تقييم أكثر تطوراً وأبحاث مع عينات متنوعة عرقياً أو إثنياً. من المأمول أن يركز الباحثون مزيدًا من الاهتمام على العمليات والسلوكيات الإيجابية المرتبطة بالانتقالات الاجتماعية السياقية المختلفة في المراهقة المبكرة.
درس كارلو وآخرون (السبت) هذا السؤال.