Key points are not available for this paper at this time.
تمت مقارنة خمسة وعشرون طفلاً تعرضوا لإصابة في الرأس أدت إلى فقدان الذاكرة ما بعد الإصابة لمدة أسبوع على الأقل مع مجموعة مطابقة فرديًا من 25 طفلًا يعانون من إصابات عظمية. تمت دراسة كلا المجموعتين بعد عدة أسابيع من الحادث مرة أخرى بعد 4 أشهر، وسنة، و21/4 سنة بعد الإصابة. أظهرت مجموعة إصابة الرأس عجزًا مستمرًا على مقياس نسبة الذكاء لأداء WISC؛ كان العجز على مقياس نسبة الذكاء اللفظي أكثر عابرة. تم استخدام مجموعة واسعة من الاختبارات النفسية العصبية لتحديد العيوب المحددة التي لم تُظهر على WISC. بوجه عام، أظهرت هذه الاختبارات نمطًا من النتائج مشابهًا لما وجد مع WISC، وفي معظم الحالات، الأطفال الذين لم يظهر عليهم عجز على مقياس نسبة الذكاء لأداء WISC لم يُظهروا أيضًا عجزًا على مجموعة الاختبارات المحددة. ومع ذلك، في بعض الحالات، قامت اختبارات سرعة الأداء البصري الحركي أو البصري المكاني بالكشف عن عجز يعود إلى إصابة الرأس والذي حدث لدى الأطفال الذين حصلوا على درجات طبيعية على WISC.
درس تشادسيك وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: