Key points are not available for this paper at this time.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كتاب دليل المعلم للمرحلة أ الصف الأول لمواد المنهج المستقل في تعليم الفلسفة الوطنية في مرحلة التعليم الأساسي. أظهرت النتائج أن الأهداف التعليمية المصممة في كتاب دليل المعلم تتماشى مع النتائج التعليمية الواردة في قرار رئيس هيئة المعايير التعليمية والمناهج والتقييم في وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا رقم 033/H/KR/2022 بشأن النتائج التعليمية. في التعليم المبكر، ومستويات التعليم الأساسي، ومستويات التعليم الثانوي في المنهج المستقل. لكن في بعض الوحدات توفر تطويرًا للأهداف وتركيزًا على مجال المواقف الروحية والاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، في الوحدة V يظهر أن هناك دمجًا لعناصرين، وهما الفلسفة الوطنية وتعددية الثقافات.
درست ني بوتو كاندرا براستيا ديوي (الخميس) هذا السؤال.