Key points are not available for this paper at this time.
مع تزايد عولمة التعليم العالي، وبوجود تنوع ثقافي وديني غير مسبوق، يبدو أن هناك دعوة لفهم أكثر تنوعًا للفكر التعليمي. تدعم أبحاثنا الحاجة إلى توسيع فهمنا لتقاليد التعليم العالي في التربية من خلال النظر إلى ما وراء مؤسساتنا الجامعية المعاصرة. إن رفع فهمنا لمدارس التعليم العالي يمثل أحد هذه الطرق. تقدم أبحاثنا النظرية نظرة ثاقبة على المفاهيم المميزة للتعليم الإسلامي المتمثلة في التفاعل بين الحفظ، والشفوية، واستخدام الكلمة المكتوبة لدعم عملية التعلم. يتم تعريف مفهوم التربية الإسلامية من منظور المدرسة، مما يتطلب تعاطفًا مع المبدأ الإسلامي للطبيعة غير القابلة للفصل بين المعرفة والمقدس.
درس سبكي وآخرون (الخميس) هذا السؤال.