مستوى الكفاءة العرضية لخريجي الهندسة كما تحدده الصناعة الأوروبية

تمت دراسة أهمية أي من هذه الكفاءات العرضية، وهو مصطلح جماعي للكفاءات غير التقنية مثل مهارات حل المشكلات ومهارات الاتصال، المطلوبة لنجاح الطلاب في سوق العمل. لا شك أن الطلاب بحاجة إلى كفاءات عرضية للممارسة المهنية. ومع ذلك، لم يُعرف الكثير عن مستوى الكفاءة المحدد الذي ينبغي أن يحمله الخريجون بعد إكمال دراستهم للبكاليوس أو الماجستير في الهندسة. لاستكشاف مستويات كفاءة الخريجين، تقدم هذه المقالة تقريراً عن تصميم وتطوير ونتائج استبيان صناعي، والذي يدرس تصورات ممثلي الصناعة في أوروبا حول مستويات الكفاءة التي ينبغي أن يحملها خريجو الهندسة من البكاليوس والماجستير بعد التخرج. وقد استجاب ما مجموعه 28 ممثلاً يعملون في صناعة الهندسة والذين يقومون بتوظيف أو العمل مع مهندسين حديثي التخرج. تم تزويد ممثلي الصناعة بقائمة من 36 كفاءة، وطُلب منهم اختيار أهم الكفاءات ومستوى الكفاءة الذي يرون أن الطلاب يجب أن يتمتعوا به بعد إكمال درجة البكاليوس والماجستير لكل منها. وُجدت اختلافات كبيرة بين مستويات الكفاءة المطلوبة لخريجي البكاليوس والماجستير. وقد رأى ممثلو الصناعة أن خريجي الماجستير يحتاجون بشكل أساسي إلى مستوى متقدم (مقارنة بمستوى أدنى لخريجي البكاليوس) لكفاءات مثل تحمل المخاطر، وحل المشكلات، ومهارات الاستماع، ومهارات الكتابة، والتفكير بين التخصصات، والوعي بالنقاط القوية/الضعف، والسعي النشط للتعلم. لم تتأثر هذه النتائج بتجربة العمل لسنوات للمستجيبين من الصناعة أو حجم شركاتهم. تساعد نتائج هذه الدراسة مؤسسات التعليم العالي، وأصحاب العمل، والمحاضرين على تحفيز تطوير الكفاءات المطلوبة من قبل الصناعة. بشكل أكثر تحديداً، سيتم استخدامها كنقطة انطلاق لتطوير وتنفيذ عناصر المنهج الدراسي التي تهدف إلى تعزيز مستويات الكفاءة لدى الطلاب في جامعة تقنية هولندية وشركائها الأوروبيين في المشروع الأوروبي الذي يمول هذا البحث.