التخصص والتعميم في التكيف الحسي مع الكلام بمعدل لهجة

درست هذه الدراسة الدرجة التي يكون فيها التكيف الحسي مع الكلام بمعدل لهجة أجنبية خاصًا بالانتظامات المرتبطة بنطق لهجة معينة. وقد تم تقييم الظروف التي حدثت فيها أو لم تحدث فيها تعميم التعلم عبر التجارب. في التجربة الأولى، تم تدريب المستمعين على عبارات بطول معين باللهجة الإنجليزية بلهجة كورية واختبارهم بكلمات أنتجها نفس المجموعة من المتحدثين بلهجة كورية أو مجموعة مختلفة منهم. كان أداء المستمعين أفضل من مجموعة التحكم غير المدربة عند الاختبار بكلمات جديدة من نفس المتحدثين أو متحدثين مختلفين. في التجربة الثانية، تم تدريب المستمعين باستخدام خطاب بلهجات إسبانية، كورية، أو مختلطة وقاموا بنسخ كلمات جديدة أنتجها متحدثون غير مألوفين باللهجة الكورية أو الإسبانية أثناء الاختبار. كشفت النتائج عن تخصص نسبي في التعلم. أظهر المستمعون الذين تم تدريبهم واختبارهم على نفس نوعية الكلام بلهجة معينة أداءً أفضل في النسخ أثناء الاختبار مقارنةً بأولئك الذين تم تدريبهم باستخدام لهجة مختلفة أو مجموعة التحكم غير المدربة. كان الأداء بعد التدريب على اللهجات المختلطة متوسطًا. أشارت أنماط الأخطاء وتحليل الخصائص الصوتية للأصوات بلهجات معينة إلى تحسين حسي للانتظامات المترتبة عن كل لهجة، مع اعتماد التعلم على التشابه النسبي في الشكل اللغوي داخل اللهجات وعبرها.