المعرفة والمواقف والنية لدى طلاب المدارس الثانوية تجاه مهنة التمريض في مدينة الرياض، المملكة العربية السعودية

الهدف: تحديد المعرفة والمواقف والنية لدى طلاب المدارس الثانوية السعوديين تجاه مهنة التمريض. بالإضافة إلى ذلك، يهدف البحث إلى تحديد تصورات الطلاب للأسباب التي تمنعهم من أن يصبحوا ممرضين. كما يهدف إلى تحديد العوامل المؤثرة على اختيار طلاب المدارس الثانوية السعوديين لمهنة التمريض. المنهجية: استخدمنا تصميم البحث التحليلي الوصفي. تم استخدام إجراءات العينة العشوائية الطبقية لتمثيل طلاب المدارس الثانوية السعوديين، حيث تم اختيار 3 مدارس ذكور و3 مدارس إناث موزعة في جميع مناطق مدينة الرياض. تم توزيع 600 استبيان وتم استرجاع 503 استبيانات، من بينها 479 استبيانًا صالحًا للتحليل (نسبة استجابة 79.8%). بدأت عملية جمع البيانات من نوفمبر 2002 حتى يناير 2003. تم استخدام الإحصائيات الوصفية والاستدلالية لتحليل البيانات المجموعة. النتائج: حصل طلاب المدارس الثانوية على مستوى معقول في بُعد المعرفة، لكنهم لم يحققوا درجات عالية في بُعد الموقف، ومع ذلك، حققوا درجات منخفضة جدًا في نيتهم أن يكونوا ممرضين في المستقبل (5.2% منهم أشاروا إلى التمريض كوظيفتهم المستقبلية المفضلة). أظهر تحليل البيانات الاستدلالية أن الموقف، وجود أو عدم وجود صديق ممرض، والمعرفة كانت لها تأثير إيجابي كبير على نية طلاب المدارس الثانوية، بينما كانت ساعات العمل الطويلة والعبء العمل المرتفع مقارنة بالوظائف الأخرى لها تأثير سلبي كبير. الخلاصة: تشير النتائج إلى أنه كلما زادت المعرفة والموقف الإيجابي تجاه التمريض، زادت احتمالية جذب الطالب لمهنة التمريض. وعليه، يمكن الاستنتاج أن صانعي القرار الصحي السعوديين يحتاجون إلى زيادة الموقف الإيجابي تجاه طبيعة التمريض وخصائصه المشجعة وزيادة احترامه كمهنة مهارية لطلاب المدارس الثانوية. أوصيت بإعادة النظر في الرواتب والمزايا لجذب المزيد من الطلاب إلى مهنة التمريض.