Key points are not available for this paper at this time.
تُعتبر مقاطع الفيديو الترويجية عبر الإنترنت على مواقع الجامعات الأسترالية شكلاً من أشكال العلامة التجارية المؤسسية والتسويق التي تبني تجربة الجامعة بطرق متنوعة. هنا ننظر في كيفية تمثيل هذه النصوص متعددة الوسائط لأنماط حياة الطلاب وهوياتهم وطموحاتهم من حيث ‘الحياة الجيدة’. نعتبر كيف يتم استخدام ‘وعد السعادة’ لجذب الرغبات الاستهلاكية المتصورة ضمن سوق الطلاب المحلي، وكذلك ضمن الاقتصاد المعرفي العالمي شديد التنافس. تموضع هذه النصوص طلاب الجامعات كأشخاص شباب وجذابين ونشطين، وتصور حياة الطالب ككونها تتعلق بالترفيه واللذة. تعزز هذه التمثيلات الحقوق الثقافية والاجتماعية لـ ‘الحياة الجيدة’ كما لو كانت مرادفة للاختيار والمشاركة والنجاح في التعليم العالي. يتم تصوير التعلم والدراسة كأنشطة ثانوية. كما نؤكد أن الادعاءات بالكونية والاستهلاكية مُؤطرة من خلال حقوق عنصرية حيث تبقى البياض سلعة ومعياراً.
درس غوتشال وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.