Key points are not available for this paper at this time.
الخلفية: يُعَد التفكير في اللحظة أو القدرة على "التفكير بسرعة" مهارة حاسمة لعلماء النفس العيادي، ولكنها تمثل تحديًا للمتدربين الذين قد يتعاملون بشكل سيئ مع الغموض ويشعرون بالقلق. يهدف هذه الدراسة إلى استكشاف القدرة التأملية خلال الجلسة للمتدربين وتحديد احتياجات تدريبهم. الطريقة: تم جمع سبع وعشرين حلقة من العلاج أجراها 10 متدربين باستخدام استرجاع العملية بين الشخصية. تم إجراء تحليل البيانات وفقًا لمبادئ النظرية المستندة إلى الأدلة. النتائج: شعر المتدربون بالضيق عندما لم تتوافق تدخلاتهم المخطط لها مع تعقيد العميل أو لم تأخذ في الاعتبار التفاعلات الشخصية الصعبة. كان بإمكان المتدربين الاعتراف بهذا الضيق وما زالوا يشاركون بشكل عابر وأولي في التأمل، ولكن العديد منهم، ويفتقرون إلى المعرفة التقنية الكافية أو الثقة، تراجعوا إلى أمان الاستشارة غير التوجيهية. الخاتمة: تدعم هذه النتائج تطوير نهج منهجي لتعليم ممارسة التأمل في التدريب العيادي. © 2013 الجمعية النفسية الأسترالية.
درس بورغس وآخرون (الإثنين) هذا السؤال.