Key points are not available for this paper at this time.
الخلفية: تظهر الدراسات حول نشر المقالات التي تمت مراجعتها من قبل أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي أن الرجال ينشرون أكثر من النساء. يبدو أن جزءًا من الفرق في النشر يمكن عزوه مباشرة إلى الجنس. لم يتم استكشاف الفروقات بين الجنسين في إنتاجية النشر في العلاج الطبيعي. الهدف: كان الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف آثار الجنس على إنتاجية النشر التي تمت مراجعتها من قبل الأقران في العلاج الطبيعي. التصميم: كانت هذه دراسة مقطعية تستخدم أساليب الاستطلاع. الطرق: تم إجراء استطلاع على عينة عشوائية تضم 881 من أعضاء هيئة التدريس في العلاج الطبيعي؛ وتم استخدام 459 ردًا للتحليل. النتائج: كان الرجال أكثر احتمالًا من النساء أن يكونوا متزوجين، ولديهم أطفال، ويحملون درجة دكتوراه، ويكونوا في منصب دائم أو في مسار الترقية، ويتولون منصب رئيس القسم. كان هناك فرق كبير في معدلات النشر التي تمت مراجعتها من قبل الأقران بين المستجيبين الذكور والإناث. أظهرت نماذج الانحدار السلبية المتعددة أن الجنس الأنثوي كان مؤشرًا سلبيًا على النشر الذي تمت مراجعته من قبل الأقران، حيث كان هناك ما بين 0.51 و 0.58 مقالة أقل سنويًا للنساء مقارنة بالرجال على مدار المهنية. أسباب الفرق بين الجنسين ليست واضحة. القيود: لم يتم التقاط عوامل مثل تمويل المنح، وموارد المختبر، وطبيعة العلاقات التعاونية، والقيم لعناصر مختلفة من ثلاثية التعليم/البحث/الخدمة، والقدرة على التفاوض في الثقافة الأكاديمية من خلال نموذجنا. الاستنتاجات: قد يكون للفجوة بين الجنسين في إنتاجية النشر التي تمت مراجعتها من قبل الأقران آثار على الأفراد ومهنة العلاج الطبيعي ويجب أن تخضع لمزيد من الاستكشاف.
درس كوفمان وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.