Key points are not available for this paper at this time.
= 0.02 مقابل بيانات متعددة الأبعاد فقط). على الرغم من أن بعض القيود قد تعيق الحصول على رؤى إضافية (جمع البيانات، تخطي استخدام الإحصاءات غير الخطية)، فإن الادعاءات العلمية المتعلقة باستخدام البعدية في اختيار الموهبة ثبت أنها مثمرة. بشكل خاص، قد يساعد الجمع بين عين المدرب الذاتية والبيانات العلمية في تخفيف نقاط الضعف المتبادلة لهذه الأساليب المختلفة. ينبغي أن تركز الأبحاث المستقبلية على تحسين نواتج النماذج متعددة الأبعاد الواعدة. قد يمكّن المعرفة بالقيم التفصيلية المتعلقة بالأبعاد المحددة داخل هذه النماذج وتنفيذ إحصاءات غير خطية معززة من تحسينات إضافية في مجال اختيار الموهبة.
درس سيغارتسلايتنر وآخرون (الثلاثاء) هذا السؤال.