Key points are not available for this paper at this time.
كان هناك زيادة حادة خلال العقد الماضي في استخدام التحليل متعدد المتغيرات في البحث في العلوم السلوكية والتعليم. هذه اتجاه صحي لأن البحث التعليمي ينطوي بطبيعته على العديد من المتغيرات، سواء كمتنبئين أو معايير. نادراً ما نسعى للتنبؤ بالنتائج التعليمية من متغير واحد، ونادراً ما نقيسها بمتغيرات معيارية واحدة.
درس موريش م. تاتسوكا (مون) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: