دمج نظارات جوجل في التدريب القائم على المحاكاة: التجارب والاتجاهات المستقبلية

خلفية: بدأ خبراء التعليم في استكشاف الاستخدامات المحتملة للتكنولوجيا القابلة للارتداء والواقع المعزز في التدريب القائم على المحاكاة. في هذه المقالة، نقوم بتلخيص تجاربنا مع استخدام نظارات جوجل في التدريب القائم على المحاكاة ونناقش الاتجاهات المستقبلية المحتملة مع هذه التكنولوجيا المتقدمة. الطرق: شارك مقيمو الطب الطارئ وطلاب الطب في دراسة تجريبية حيث طُلب من قائد كل فريق ارتداء نظارات جوجل خلال 15 جلسة تدريبية قائمة على المحاكاة. تم تحليل الفيديو الذي تم الحصول عليه من نظارات جوجل واستخدامه خلال جلسات التقييم للمقيمين وطلاب الطب. نتائج: تمكنّا من دمج نظارات جوجل بنجاح في التدريب القائم على المحاكاة والتقييم. خلال تحليل كل تسجيل، تم تدوين ملاحظات حول الأحداث التي حدثت واستخدمت هذه البيانات لتقديم ملاحظات تعليمية للمقيمين وطلاب الطب للتفكير الذاتي والتقييم. تم إجراء استطلاعات بعد كل جلسة محاكاة وأشار جميع المشاركين إلى أن نظارات جوجل لم تتداخل مع تجربتهم في المحاكاة. مكنت نظارات جوجل المراقبين من تحليل التركيز البصري الرئيسي لقائد الفريق خلال سيناريو المحاكاة بالكامل وتم تقديم الملاحظات بناءً على البيانات المسجلة. الاستنتاجات: يمكن دمج التقنيات القابلة للارتداء مثل نظارات جوجل بنجاح في تمارين التدريب القائم على المحاكاة دون تعطيل تجربة المتعلمين. يمكن استخدام البيانات الناتجة عن هذا الاندماج لتحسين جلسات التقييم والتفكير الذاتي. الأبحاث المستقبلية جارية ومطلوبة لتقييم استخدامات محتملة أخرى للتكنولوجيا القابلة للارتداء في التدريب القائم على المحاكاة.