Key points are not available for this paper at this time.
الخلفية: كانت الغرض من هذه الدراسة هو استكشاف المحددات الاجتماعية والبيئية للمشاركة والتسرب في الرياضات المنظمة في عينة ممثلة وطنياً من الأطفال الأستراليين. الطرق: تم استخراج البيانات من الموجتين 3 و 4 من الدراسة الطولية للأطفال الأستراليين. تم تضمين 4042 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 8.25 (SD = 0.44) سنوات في الأساس، مع فترة 24 شهراً بين الموجتين. تم الإبلاغ عن المؤشرات الاجتماعية والبيئية من قبل الآباء والمعلمين، بينما تم تقييم مؤشرات الصحة والعقلية من قبل محترفين مدربين. تم تقييم جميع المؤشرات في سن 8، واستخدمت للتنبؤ بالمشاركة والتسرب بحلول سن 10. النتائج: أظهرت سبع متغيرات في سن 8 أنها تتنبأ بشكل إيجابي بالمشاركة في الرياضات المنظمة في سن 10. وشملت هذه: الجنس (ولد)؛ عدد أقل من الأشخاص في الأسرة؛ دخل أسري أعلى؛ اللغة الرئيسية المستخدمة في المنزل (الإنجليزية)؛ تعليم الوالدين أعلى؛ الطفل الذي تم أخذه إلى حدث رياضي؛ والوصول إلى معلم تربية بدنية متخصص خلال المدرسة الابتدائية. وقد تنبأت أربعة متغيرات بالتسرب من الرياضات المنظمة بحلول سن 10: دخل أسري أقل؛ اللغة الرئيسية المستخدمة في المنزل (غير الإنجليزية)؛ تعليم الوالدين أقل؛ والطفل الذي لم يتم أخذه إلى حدث رياضي. الاستنتاجات: التفاعل بين جنس الطفل، والمؤشرات الاقتصادية والاجتماعية، ودعم الوالدين مهم في التنبؤ بمشاركة الأطفال في الرياضات المنظمة. يجب أن تستند التدخلات متعددة المستويات ومتعددة المكونات لتعزيز المشاركة ومنع التسرب على النموذج الاجتماعي البيئي وأن تستهدف الفئات المعرضة للخطر باستخدام مستويات متعددة من الخطر.
درس فيلا وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.