Key points are not available for this paper at this time.
تتحدى وفرة الوسائط الإلكترونية أساليبنا في دعم تعلم الطلاب بطرق متنوعة. على الرغم من العمل الكثير في تصميم وتقديم الدورات عبر الإنترنت، فإننا نميل إلى إهمال مساهمة الأنماط والوسائط الأخرى المستخدمة في دعم المتعلمين، وقد كان هناك نقص حاد في التكامل الظاهر للاستخدام عبر الإنترنت مع أنظمة دعم التعلم الجيدة الأخرى. في مشروع SOLACE، استكشفنا الممارسات الحالية لدعم المتعلمين ومدى توافق تدخلات المعلمين وتفاعلاتهم مع طلابهم مع استخدامهم لوسائط الاتصال. التركيز الرئيسي لهذه الدراسة هو المعلمون 'البعيدون التقليديون' في الجامعة المفتوحة، وتُرسم التباينات مع ثلاث دورات تُدرَّس ضمن بيئة 'الحرم الجامعي التقليدي' في جامعة غلاسكو. تعكس النتائج الأولية من المرحلة الأولى لهذا المشروع الممارسة الحالية في دعم المتعلمين لعدد من الدورات، وتصف العوامل المؤثرة في استخدام الوسائط في حل مدمج لدعم المتعلمين.
درس ماكدونالد وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.