التعليم المهني والتوظيف عبر دورة الحياة

غالبًا ما يجد الأفراد ذوو التعليم المهني وظائف أسرع بعد المدرسة مقارنة بأولئك الذين لديهم مؤهل تعليم عام. وقد جادل دراسة حديثة بأن احتمالية الحصول على وظيفة المرتبطة بالمؤهل المهني تنعكس في مراحل لاحقة من الحياة. التفسير الرئيسي هو أنه على الرغم من أن التمتع بمهارات محددة (مهنية) يعد ميزة عند دخول سوق العمل، إلا أن هذه المهارات المحددة تجعل الأفراد ذوي التعليم المهني أقل مرونة. يُفترض أن يكون هذا التأثير في دورة الحياة قويًا بشكل خاص في البلدان التي يقدم فيها النظام المهني مهارات محددة بشكل عالٍ. نختبر هذين الفرضين على بيانات عبر الدول من PIAAC 2012. باستخدام انحدارات لوجستية مع تأثيرات ثابتة للبلد، نجد أن الأفراد الحاصلين على مؤهل مهني لديهم احتمالية أعلى للحصول على وظيفة مقارنةً بأولئك الذين لديهم مؤهل عام في بداية مسيرتهم المهنية، ولكن هذا النمط ينقلب في مراحل لاحقة من الحياة. بالمقارنة مع النتائج السابقة، لا نجد أن هذا التأثير يختلف بشكل منهجي عبر البلدان ذات الأنظمة التعليمية المهنية المختلفة.