نقص الثقافة في التربية البدنية المدرسية ووسائل مواجهته

تلعب التربية البدنية المدرسية دورًا مهمًا لا يمكن تعويضه في النمو الشامل للناس، وتعتبر الثقافة ذات أهمية كبيرة في تحقيق أهداف التربية البدنية. تستخدم هذه المقالة أساليب بحث أدبية واستنتاجية منطقية لتجد أن التعليم الحالي للتربية البدنية في المدارس يعزز نقل المعرفة الرمزية، ويتجاهل تسرب المعاني الثقافية؛ إنه مفصول عن الخلفية الثقافية وتجارب الحياة للطلاب؛ يفصل بين المعرفة الرياضية والوعي الرياضي وروح الرياضة ونقص الاستجابة الثقافية وغيرها من الظواهر. بناءً على ذلك، يجب على التربية البدنية المدرسية تعزيز وعي معلمي التربية البدنية بالاستجابة الثقافية وتنفيذ مسؤوليات الموضوعات الثقافية؛ وتعزيز قدرات استجابة معلمي التربية البدنية الثقافية وتعزيز إصلاح أساليب تدريس التربية البدنية؛ واستكشاف العناصر الثقافية في معرفة المنهج الدراسي للتربية البدنية بالمدارس لتعزيز تعلم المعرفة الرياضية؛ وملاحظة خلفية الثقافة الرياضية لدى الطلاب، لتعزيز التوليد الفعال للمعرفة الرياضية واستكشاف مسار الاستجابة الثقافية في تدريس الرياضة المدرسية في أربعة جوانب.