قيمة التوجيه في تعليم مقيمي جراحة العظام: وجهة نظر المقيمين

الخلفية: يُعتقد أن مفهوم التوجيه له تأثير كبير في بيئة التعليم الطبي والجراحي الفعالة. ناقش العديد من المؤلفين قضية التوجيه وتحدياته، ومع ذلك لم يدرس أحد مدى انتشار التوجيه بين برامج الإقامة في جراحة العظام وقيمته المدركة من منظور مقيمي جراحة العظام. الطرق: بين 1 يناير 2008 و1 فبراير 2008، تم توزيع استبيان أنشأته الأكاديمية الأمريكية لجراحي العظام عبر البريد والبريد الإلكتروني على 3655 مقيماً في جراحة العظام للحصول على آرائهم حول قيمة التوجيه وتجربتهم معه. النتائج: استجاب خمسمائة وستة (14%) من المقيمين الذين تم استطلاع آرائهم. كان حوالي نصف المقيمين المستجيبين إما لديهم مرشد أو يشاركون في برنامج توجيه. وقد صنف تقريباً جميعهم قيمة التوجيه على أنها عالية جداً وتوقعوا مساعدة كبيرة من مرشدهم في حياتهم المهنية، والأبحاث، والتعليم. كان فقط 44% راضين عن بيئة التوجيه الخاصة بهم، و17% كانوا راضين جداً. كان المقيمون الأكثر رضا عن التوجيه عندما كان هناك برنامج رسمي قائم. اعتقد 96% من المستجيبين أن الموجهين كانوا إما حاسمين أو مفيدين في تدريبهم. كان المقيمون الذين اختاروا مرشدهم الخاص أكثر رضا عن مرشدهم من أولئك الذين تم تعيين مرشد لهم. الاستنتاجات: كان المقيمون الذين لديهم موجهون، والمقيمون في برامج التوجيه، والمقيمون الذين اختاروا مرشديهم أكثر رضا عن بيئة التوجيه الخاصة بهم من أولئك الذين ليس لديهم برنامج توجيه رسمي. ينبغي على برامج الإقامة النظر في إنشاء برامج توجيه رسمية وتشجيع المقيمين على اختيار مرشديهم بأنفسهم.