سؤال العام 2012

يكرّس العديد منّا، الذين يعملون في كليات الطب والمستشفيات التعليمية، وقتًا كبيرًا لمهام مثل تحديد ما إذا كان الطلاب والمقيمون يمتلكون المعرفة والمهارات الكافية لاجتياز دورة أو فترة تدريب، وما إذا كان أعضاء هيئة التدريس يلبّون المعايير اللازمة للترقية أو التثبيت، أو ما إذا كان المتعلمون يستوفون معايير التخرج من كلية الطب أو إكمال برامج الإقامة الخاصة بهم. بعبارة أخرى، نقضي الكثير من وقتنا في القلق بشأن الحد الأدنى من الكفاءة، والأداء المقبول، واستيفاء المتطلبات. لا شك أن العناية بهذه المهام أمر حيوي. لكن، هل نكرّس ما يكفي من وقتنا للقلق حول ما إذا كان بإمكان كل فرد تحقيق إمكانياته الكاملة، والعمل بأقصى أداء، وأن يكون منتجًا إلى أقصى حد؟ في هذا السياق، أدعوكم للرد على سؤال العام 2012: ما هي أكثر الطرق فعالية لضمان أن الذين يعملون ويتعلمون في كليات الطب والمستشفيات التعليمية يمكنهم تطوير إمكانياتهم الكاملة؟ أدعوكم لتقديم ردود على سؤال عام 2012 في شكل مقالات تتكون من 750 كلمة كحد أقصى، ومرجعين كحد أقصى، وبدون جداول أو أشكال (يرجى ملاحظة أن المقالات المقبولة قد تُعدّل لتناسب صفحة واحدة من المجلة). أرحب بالمساهمات حول أفكار جديدة أو حول أساليب قائمة تم تنفيذها في أي مكان في العالم، وتصف طرقًا لضمان أن أعضاء هيئة التدريس، والمقيمين، والطلاب، والموظفين، وغيرهم لديهم الفرص لتحقيق إمكانياتهم الكاملة في بيئة الطب الأكاديمي. إذا كانت المساهمة تستند إلى برنامج قائم، يجب أن تكون أكثر من مجرد وصف برنامج أو قطعة دعائية. قد يرغب المؤلفون في مثل هذه المساهمات في استكشاف لماذا، وإلى أي مدى، كان البرنامج القائم فعالًا، كيف يمكن أن يتوسع في النطاق، ما الأنواع من الحواجز التي حالت دون التطبيق الواسع، كيف يمكن أن يتطور إلى برنامج أفضل، ما الفوائد التي حصل عليها الأفراد والمجتمع، وخاصة كيف يعزز القدرة على ضمان أن الأفراد الذين يعملون ويتعلمون في كليات الطب والمستشفيات التعليمية يمكنهم تحقيق إمكانياتهم الكاملة. يمكن استخدام وصف البرنامج لدعم الحجة، أو توضيح مبدأ أساسي، أو إلقاء الضوء على فكرة جديدة، ولكن الحجة أو المبدأ أو الفكرة هي التي ستثمن أكثر لدى القراء. أي شخص مؤهل لتقديم مقال (أي أنه ليس من الضروري أن يكون له دور رسمي في كلية طب أو مستشفى تعليمي)، ويمكن أن يكون الفرد مؤلفًا أو مشاركًا في أكثر من مقال واحد. يجب اتباع إرشادات "التعليمات الكاملة للمؤلفين" لهذه المجلة (http://journals.lww.com/academicmedicine/Pages/InstructionsforAuthors.aspx) لتحديد الأهلية للتأليف. الموعد النهائي لتقديم مقال هو 1 مايو 2012. يجب كتابة جميع المقالات باللغة الإنجليزية وتقديمها من خلال نظام تقديم المخطوطات عبر الويب الخاص بالمجلة (www.editorialmanager.com/acadmed/)؛ هناك فئة خاصة في الحقل الأول من نموذج التقديم، "نوع المقال"، الذي سيقودك إلى "استجابة لسؤال العام 2012." سيعمل فريق التحرير المهني للمجلة ومجلس التحرير معي لاختيار المقالات لنشرها في وقت لاحق من هذا العام في المجلة. سنقوم باختيار المقالات التي تقدم ردودًا على سؤال العام 2012 التي تكون مبتكرة، وإبداعية، وقابلة للتطبيق. لذا، يرجى مشاركة أفضل أفكاركم من خلال تقديم رد على سؤال العام 2012. ستيفن ل. كانتر، MD.