Key points are not available for this paper at this time.
الهدف: التحقيق في جودة الدراسة والنسبة المبلغ عنها بين المجال الناشئ للبحث في استخدام الإنترنت المproblematic (PIU) الذي تم إجراؤه في مجموعات من المراهقين والطلاب الجامعيين في الولايات المتحدة. مصادر البيانات: بحثنا في PubMed وPsycINFO وWeb of Knowledge من البداية حتى يوليو 2010. اختيار الدراسات: باستخدام بحث عن الكلمات الرئيسية، قمنا بتقييم دراسات PIU باللغة الإنجليزية مع المجموعات السكانية من المراهقين والطلاب الجامعيين في الولايات المتحدة. قياسات النتائج الرئيسية: باستخدام أداة مراجعة الجودة استنادًا إلى بيان تعزيز تقارير الدراسات الرصدية في علم الأوبئة (STROBE)، قام مراجعان باستخراج عناصر البيانات بشكل مستقل بما في ذلك مكان الدراسة، السكان المستهدفون، الأداة المستخدمة، والنسبة المبلغ عنها. النتائج: أسفرت نتائج البحث عن 658 مقالة. حددنا 18 دراسة بحثية تفي بمعايير الإدراج. تراوحت تقييمات الجودة للدراسات بين 14 و29 نقطة إجمالية من أصل 42 نقطة؛ كان متوسط الد(score) 23 (SD 5.1). من بين هذه الدراسات الـ 18، أبلغت 8 عن تقديرات انتشار استخدام الإنترنت المproblematic لدى طلاب الجامعات الأمريكية؛ تراوحت معدلات الانتشار من 0% إلى 26.3%. لم تقم الدراسات الإضافية العشر بالإبلاغ عن الانتشار. الاستنتاجات: تظل تقييمات PIU غير مكتملة وتتعرض للتعقيدات المنهجية. قد يكون النطاق الواسع من النهج المفاهيمية قد أثر على معدلات الانتشار المبلغ عنها. على الرغم من حداثة هذا المجال من الدراسة، إلا أن معظم الدراسات في مراجعتنا نُشرت قبل أكثر من 3 سنوات. توجد فرص للقيام بدراسات مستقبلية تتبع إرشادات الجودة المعترف بها، بالإضافة إلى تطبيق الاتساق في النهج النظري والأدوات المتحققة.
أجرت ميغان أ. مورينو (الثلاثاء) دراسة حول هذا السؤال.