دراسة العمليات المعرفية الكامنة وراء طريقة الكلمات الرئيسية في تعلم المفردات الأجنبية

طريقة الكلمات الرئيسية (KWM) لتعلم المفردات هي طريقة تذكارية مصممة لمساعدة الطلاب على تعلم المفردات الأجنبية. وقد ثبت أنها فعالة على عدة استراتيجيات أخرى للتذكر. تم تصميم التجربة الحالية لاستكشاف المعرفة الكامنة وراء فعالية KWM. بشكل خاص، تم فحص كل من درجة الانخراط المعرفي مع الطريقة والترميز البصري كمصادر محتملة. تم اختبار المشاركين في تصميم مختلط 2 (مستوى الصور) × 2 (استراتيجية المعالجة). تم طلب من كل مشارك حفظ 30 كلمة مفردات لاتينية، مقسمة بالتساوي بين الكلمات ذات القيمة التصويرية العالية والمنخفضة. تم تزويد المشاركين إما بالكلمات الرئيسية والتفاعلات (الحالة المعطاة) أو بتعليمات لإنشاء كلماتهم الرئيسية وتفاعلاتهم الخاصة (الحالة الذاتية). تم اختبار الاحتفاظ في كل من اختبارات ما بعد الاختبار الفوري والمتأخر. كشفت النتائج عن تأثير قوي لمستوى الصور في كلا اختباري ما بعد الاختبار. لم يتم ملاحظة تأثير رئيسي ذو دلالة لاستراتيجية المعالجة أو التفاعلات بين الصور والمعالجة في أي من اختبارات ما بعد الاختبار. تشير النتائج إلى أن KWM فعالة لأنها توفر صورة بصرية ذات معنى تعتمد عليها الذاكرة لمعاني الكلمات الجديدة. وتشير إلى أن هناك بعض المرونة في كيفية استخدام KWM.