Key points are not available for this paper at this time.
الخلفية: يلعب الممرضون دورًا حيويًا في رعاية الأشخاص المصابين بالسكري حيث تشكل المعرفة حجر الزاوية في هذه الرعاية. الهدف: تم تقييم مستوى المعرفة المدركة والفعلية للممرضين الأردنيين عن السكري، وفحص العلاقة بين المعرفة الفعلية للممرضين عن السكري وخصائصهم المختلفة. الطرق: تم استخدام تصميم وصفي مقطعي للإبلاغ عن المعرفة المتعلقة بالسكري. طُلب من الممرضين المسجلين إكمال استبيانات ذاتية الإدارة. تم استخدام أداة التقرير الذاتي للسكري واختبار المعرفة الأساسية المعدل للسكري لتقييم المعرفة المدركة والفعلية للممرضين عن السكري. النتائج: قبِل 277 من أصل 450 ممرضًا مسجلاً مؤهلاً المشاركة وأعادوا الاستبيانات من سبعة مستشفيات في الأردن. أظهر الممرضون في هذه الدراسة في الغالب عجزًا في المعرفة في المواضيع السريرية والنظرية، مثل العلاج الأولي لنقص السكر في الدم، وتخزين الإنسولين وإعداده؛ والتخطيط للوجبات ومدة العمل مع عوامل نقص السكر في الدم. كانت المعرفة الفعلية للممرضين حول السكري مرتبطة إيجابيًا بمعرفتهم المدركة، وكفاءتهم المدركة، ومستوى تعليمهم. القيود: تم اختيار المشاركين في الدراسة باستخدام عينة ملائمة. تجاوز الوقت المطلوب لإكمال الاستبيانات 50 دقيقة للممرضين. الاستنتاجات: فحصت هذه الدراسة المعرفة الحالية بين الممرضين المسجلين في الأردن بشأن السكري. تم إظهار عجز في المعرفة المتعلقة بالسكري من قبل الممرضين الذين شاركوا في هذه الدراسة. يعتبر دور التعليم المستمر أمرًا أساسيًا لدعم معرفة الممرضين بالأوضاع السريرية المعقدة، مثل السكري. التنفيذ والنشر الجيد للإرشادات المستندة إلى الأدلة حول رعاية الأشخاص المصابين بالسكري شرط ضروري لتحسين معرفة الممرضين. الأثر على التمريض وسياسة الصحة: يتطلب تعزيز التعليم المستمر في السكري للممرضين جهودًا مستمرة وإبداعًا. يجب على مديري نظام الرعاية الصحية الاعتراف بأهمية هذه التعليمات وإعطائها الأولوية.
قام يعقوب وآخرون (الثلاثاء) بدراسة هذا السؤال.