Key points are not available for this paper at this time.
تم إجراء العديد من المراجعات للدراسات التجريبية لمتعلمي ومعلمي MOOCs. لقد اختلف نطاق وتركيز هذه المراجعات، وكذلك طريقة تقرير تفاصيل كيفية إجرائها. قامت هذه الدراسة بتحليل 1,435 مقالة منشورة وحددت 922 منها كدراسات تجريبية. قمنا بتحليل النص الكامل لـ 826 من هذه المقالات التي كان فريق البحث يمكنه الوصول إليها باستخدام الأداة العلمية Scival، وتقييم الباحثين اليدوي ونمذجة الموضوعات لتحديد: التأثير كما يقاس بالاستشهادات؛ أنماط النشر الجغرافي والمؤسسة؛ والمواضيع وأنواع أبحاث MOOCs. وجدنا أن أبحاث MOOCs تتجمع أساسًا في مجال علوم الكمبيوتر. لا يزال التركيز على استمرار المتعلمين والتعلم الذاتي المنظم موضوع دراسة ونتيجة مؤثرة على التوالي كما وجدت دراسات الفترات السابقة. تُجرى الأبحاث في جميع أنحاء العالم، مع تجمع الدراسات والباحثين الأكثر تأثيرًا في مؤسسات ودول معينة. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن أبحاث MOOCs تتجمع بطرق معينة قد تؤدي إلى تحيزات معينة، وأن الباحثين يجب أن يأخذوا في الاعتبار المزيد من المناهج متعددة التخصصات في أبحاثهم وزيادة الوعي واستخدام مبادئ وممارسات العلوم المفتوحة في عملهم.
درس كوسطيلو وآخرون (Tue,) هذا السؤال.