Key points are not available for this paper at this time.
غرفة العمليات هي بيئة تعليمية صعبة للعديد من الطلاب. إن الاستعداد للممارسة مهم حيث أن الضغوط المُدركة وخوف ارتكاب الأخطاء معروفة بأنها تعيق التعلم. الهدف كان تقييم آراء الطلاب حول مورد التعلم الإلكتروني لتحقيق الاستعداد. تم استخدام تصميم مختلط الطرق. شمل الدراسة الطلاب (عدد = 52) من ثلاثة برامج تعليمية تمريضية وطبية. تم استخدام استبيان لاستكشاف الخصائص السكانية، واستخدام الطلاب لمورد التعلم الإلكتروني، وكيف ساعدتهم الأنشطة التعليمية في الاستعداد لتدريبهم السريري. تمت إجراء خمس مقابلات جماعية كتكملة. أشار معظم الطلاب (79٪) إلى أن المورد أعدهم لتدريبهم السريري وساعدهم على الشعور بمزيد من الاسترخاء عند دخول غرفة العمليات. بشكل إجمالي، أوصى 93٪ من الطلاب طلاب آخرين باستخدام المورد التعليمي الإلكتروني قبل التدريب السريري في غرفة العمليات. تم تقييم الأنشطة التي تحتوي على أفلام تركز على الإجراءات العملية على أنها الأكثر فائدة. نستنتج أن مورد التعلم الإلكتروني يبدو أنه يزيد من إدراك الطلاب لاستعدادهم لممارستهم السريرية في غرفة العمليات. تطوير موارد التعلم الإلكتروني يواجه تحديات، ونوصي بمشاركة الطلاب لتقييم المحتوى.
فاغيردال وآخرون (الأربعاء) درسوا هذا السؤال.