Key points are not available for this paper at this time.
الملخص حاولت هذه الدراسة استقصاء تصورات الطلاب تجاه استخدام المكتبة الرقمية في مهام التعلم عن بعد المستندة إلى الويب الأسبوعية في جزء من برنامج تعليمي هجين. تم إعطاء اهتمام لثلاث متغيرات - العمر، الجنس، والخبرة السابقة مع الإنترنت. تم تصميم أداة من نوع ليكرت مكونة من 10 عناصر لجمع المعلومات حول تصورات الطلاب تجاه استخدام المكتبة الرقمية. كانت عينة هذه الدراسة تتكون من 154 طالبًا مسجلاً في برنامج هجين لمرحلة البكاليروس في الإدارة في جامعة متوسطة الحجم في الغرب الأوسط، الولايات المتحدة الأمريكية. تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام ANOVA. تشير النتائج العامة إلى أن الطلاب كانوا لديهم تصورات إيجابية تجاه استخدام المكتبة الرقمية. وُجد أن العمر عامل غير ذي دلالة. ومع ذلك، وُجد أن الجنس والخبرة السابقة مع الإنترنت هما عاملان ذو دلالة. كان لدى الإناث تصورات إيجابية بشكل ملحوظ تجاه استخدام المكتبة الرقمية. كان لدى الطلاب الذين لديهم خبرة سابقة أكبر مع الإنترنت تصورات إيجابية بشكل ملحوظ تجاه استخدام المكتبة الرقمية. تتم مناقشة الآثار العملية ويتم تقديم توصيات لأبحاث مستقبلية.
درس أليك كووهان هذا السؤال.