Key points are not available for this paper at this time.
إدارة الفصل هي موضوع مهم في تعليم المعلمين، حيث أن لها تأثير كبير على انخراط الطلاب. ومع ذلك، فإن فك رموز المفاهيم التي تؤثر على ممارسات إدارة الفصل لدى المعلمين هو سؤال يحتاج إلى مزيد من التحقيق. باستخدام بيانات من استبيان ل154 معلم مهني يشاركون في تعليم المعلمين، درست هذه الدراسة العلاقات بين ممارسات إدارة الفصل، خبرة التدريس، ومعتقدات المعلمين (المعتقدات التربوية العامة، المعتقدات حول دوافع الطلاب، ومعتقدات الكفاءة الذاتية). أكدت النتائج على وجود علاقات بين أنواع المعتقدات المختلفة، وبين معتقدات المعلمين وممارساتهم. كانت خبرة التدريس مرتبطة بشكل إيجابي بالكفاءة الذاتية والمعتقدات في البنائية ولكن لم تؤثر على الممارسات.
درس برجر وآخرون (Mon,) هذا السؤال.