الحدود الكامنة في توقع العنف في المدارس.

أدى الضجيج الإعلامي الأخير حول إطلاق النار في المدارس إلى مطالبات بطرق لتحديد مطلقي النار في المدارس قبل أن يتصرفوا. على الرغم من أن المدارس لا تزال واحدة من أكثر الأماكن أمانًا للشباب، إلا أن المدارس بدأت في اعتماد أنظمة تحديد لمعرفة أي الطلاب قد يكونون قتلة مستقبليين. الطرق المستخدمة لتحقيق ذلك ليست مثبتة فقط، بل هي محدودة بطبيعتها في الفائدة وغالبًا ما تؤدي إلى ضرر أكبر من النفع لكل من الأطفال والبيئة المدرسية. أهداف المؤلفين في المقالة الحالية هي وضع إطلاق النار في المدارس في منظورها بالنسبة للمخاطر الأخرى للعنف التي يواجهها الأطفال وتقديم نهج معقول وقابل للدفاع عنه علميًا لتحسين سلامة المدارس.