Key points are not available for this paper at this time.
الملخص مع كون البحث الشامل مجالًا ناشئًا من الاهتمام، يتم إدراك بشكل متزايد أن إقامة علاقات تعاونية بين الباحثين ذوي الإعاقات الفكرية وغير ذويها تتطلب متطلبات خاصة. ومع ذلك، حيث إن الدراسات حول التعاون في البحث الشامل تقدم فقط تقارير فردية عن التجارب والتحديات في مشروع بحث معين، فإن بناء قاعدة معرفة مشتركة من الكفاءات المحددة التي تعتبر مهمة للمشاركين يستحق الاهتمام. تساهم هذه الدراسة في قاعدة معرفة مشتركة من خلال سؤال الأشخاص ذوي وغير ذوي الإعاقات الفكرية ذوي المعرفة (التجريبية) عن البحث الشامل عن الكفاءات التي يعتبرونها مهمة في التعاون في البحث الشامل بشكل عام، أي دون الإشارة إلى مشروع بحث محدد شاركوا فيه. شارك باحثون ذوو وغير ذوو إعاقات فكرية، ومدربون، وصناع سياسات، ومعلمون مختصون في تعليم الأشخاص ذوي الإعاقات الفكرية في هذه الدراسة. تم جمع البيانات من مجموعة تركيز، ومقابلات فردية، واجتماعات خبراء. تم إجراء تحليل نوعي فور كل لحظة من لحظات جمع البيانات، مما وفر استخدام أفكار متزايدة في كل مرحلة متتالية من جمع البيانات. يصف المشاركون أن إقامة علاقات تعاونية بين الباحثين ذوي وغير ذوي الإعاقات الفكرية في البحث الشامل تتطلب التزام كلا الطرفين. ذكروا كفاءات ملموسة يعتبرونها مهمة للأشخاص ذوي وغير ذوي الإعاقات الفكرية للتعاون في البحث الشامل في الفئات: بناء علاقة متبادلة، التواصل، تحقيق تعاون يمكن للجميع المشاركين المساهمة فيه، الوعي بالمهارات والاحتياجات التنموية، والوعي بالتأثير. من الواضح أن وصف الكفاءات للأشخاص ذوي وغير ذوي الإعاقات الفكرية لا يهدف إلى استبعاد أي شخص لا يمتلك هذه الكفاءات من التعاون في البحث الشامل. ومع ذلك، لتجنب "الرمزية"، قد تسهم هذه الدراسة في مشاركة فعالة للأشخاص ذوي الإعاقات الفكرية في البحث الشامل من خلال توفير كفاءات ملموسة تعتبر مهمة في التعاون.
أمبريجتس وآخرون (مون،) درسوا هذا السؤال.