تأثيرات العرق والجنس في عمليات التعليم للشباب في المناطق الريفية والبلدات الصغيرة

تقيِّم هذه الورقة كيف يؤثر العرق والجنس على الأداء التعليمي والطموحات المهنية لأكثر من 3000 طالب مسجلين في 23 مدرسة حكومية في ميسيسيبي. البيانات التي تم جمعها في عام 1972 تتعلق بتجارب التعليم للطلاب في البلدات الصغيرة والمناطق الريفية. تدعم النتائج بقوة استنتاجات الباحثين في ويسكونسن وآخرين بشأن ديناميات عمليات الإنجاز المبكر للبيض. علاوة على ذلك، نجد أنه حتى في عام 1972، كانت الأصول الاجتماعية والقدرات الأكاديمية والأداء الأكاديمي تسهل أو تعيق النتائج بين الأفراد والطموحات بشكل مختلف بالنسبة للبيض من الجنسين. بالإضافة إلى ذلك، يقدم نموذج ويسكونسن تفسيرات أقل جودة للطموح بين السود من الجنسين، والفروقات بين الجنسين بين السود أقل مما هي عليه بين البيض. الفرق الرئيسي حسب العرق هو أن توقعات المهنة لدى السود تعتمد أقل على أصول المكانة مقارنة بتلك الخاصة بالبيض.