Key points are not available for this paper at this time.
الهدف من هذه المقالة هو إعادة النظر في دور السياسات العامة في الإنتاج الاجتماعي وإعادة إنتاج عدم المساواة في الوصول إلى الجامعات، والتي أصبحت أكثر وضوحًا من أي وقت مضى في سياق التعليم العالي الجماهيري المتصاعد اليوم. على الرغم من أن الوضع معقد ويختلف من سياق اجتماعي إلى آخر، إلا أن مراجعة منهجية للأدبيات الموجودة تُبرز المسئولية غير القابلة للإنكار للسياسات العامة في هذه إعادة الإنتاج من خلال ثلاثة قنوات رئيسية: أنظمة التوجيه والمسارات التعليمية، تصنيف المؤسسات وهيرارشية مجالات الدراسة، وأخيرًا، تمويل الدراسات ورسوم التعليم.
قام كامانزي وآخرون (أربعاء) بدراسة هذا السؤال.