Key points are not available for this paper at this time.
لتقييم تقديم خدمات الدعم من معلمي غرفة الموارد للمعلمين العاديين في المرحلة الابتدائية المعنيين بتعليم الطلاب ذوي الإعاقة، تم تطوير قائمة تتضمن 26 خدمة من الأدبيات. تم توزيع مؤشر خدمات الدعم على 228 معلمًا عاديًا وطلب منهم تقييم أهمية وتكرار حدوث كل خدمة. أظهرت النتائج أن المعلمين العاديين قيموا تسع خدمات دعم باعتبارها حاسمة لتحقيق التعليم الشامل. ومع ذلك، تم توفير خدمتين فقط، وهما التعليم العلاجي في غرفة الموارد واجتماعات تقدم الطلاب غير الرسمية، بشكل منتظم إلى حد ما. يتم مناقشة التدريب على مهارات الاستشارة على مستوى الكلية والدعم الإداري للمدارس العامة كوسائل لتخفيف التفاوت بين خدمات دعم غرفة الموارد المطلوبة والمقدمة.
قام سبيس وزملاؤه (الجمعه) بدراسة هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: